中國科大生命科學(xue)實驗中心的(de)技術人員在(zai)科學(xue)儀器(qi)前做測(ce)試(shi)分析。

　　高水平的(de)前沿研究(jiu)離不開尖端的(de)科(ke)(ke)學儀(yi)器設備，而這些設備往往耗資(zi)巨大，每個課題組單獨購(gou)買既不現(xian)實也沒必要—高校和科(ke)(ke)研院所的(de)科(ke)(ke)學儀(yi)器設備怎樣實現(xian)高效利用?請看(kan)來自中國科(ke)(ke)大的(de)報道(dao)。

　　打破學院和專業壁壘

　　建立開放共享的科研“大平臺”

　　2000年，同其他幾所(suo)兄弟院校一樣(yang)，中(zhong)國(guo)科大開始了“985”工(gong)程一期建設(she)，一個重要內容就是購(gou)置儀器設(she)備、改善(shan)科研“硬”條件。

　　“我(wo)們沒有(you)拿(na)國家重(zhong)點(dian)建設(she)(she)經費‘撒胡椒(jiao)面’，而是(shi)拿(na)出(chu)8000萬元建設(she)(she)了四個統(tong)一(yi)管(guan)理、開放(fang)共(gong)享的(de)公共(gong)實驗中(zhong)心，出(chu)發(fa)點(dian)就是(shi)希望有(you)限的(de)資金最大(da)化地發(fa)揮作(zuo)用。” 中(zhong)國科大(da)副校長張淑林(lin)說(shuo)，他們購置了一(yi)些各學科急需、通(tong)用而分散購置又不經濟的(de)大(da)中(zhong)型實驗儀(yi)器設(she)(she)備、軟件(jian)平臺等(deng)，以逐步建立(li)條件(jian)優良、功(gong)能配套、管(guan)理規范、先進高(gao)效的(de)資源公用共(gong)享系統(tong)，使其成為(wei)學校培養創新人才和(he)開展(zhan)高(gao)水平科學研(yan)究工作(zuo)的(de)“總裝備部”。

　　該校《公共實(shi)驗(yan)(yan)中(zhong)(zhong)心建(jian)設(she)與運行(xing)管理辦法》的(de)(de)第一(yi)章第一(yi)條，就(jiu)是“提(ti)高公共實(shi)驗(yan)(yan)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)綜合使用效率和共享程度”。“學(xue)校要求各(ge)中(zhong)(zhong)心必須面向校內外師(shi)生全(quan)面開(kai)放，打破學(xue)院、專業的(de)(de)壁(bi)壘，全(quan)力滿足各(ge)專業、各(ge)行(xing)業的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)需求，以此(ci)提(ti)升本(ben)中(zhong)(zhong)心服務(wu)科(ke)研和區域發(fa)展的(de)(de)社(she)會效益。”中(zhong)(zhong)國科(ke)大公共實(shi)驗(yan)(yan)中(zhong)(zhong)心主任魯非說。

　　截至(zhi)目前，該(gai)校已(yi)建成理化科(ke)學、生命(ming)科(ke)學、工程與材料科(ke)學、信(xin)息(xi)科(ke)學、超級計算、微(wei)納研究與制造等六大公共實驗中(zhong)心(xin)，購置大中(zhong)型儀器(qi)設(she)備280余臺(tai)(套)，各類儀器(qi)總價值約3.5億元(yuan)。

　　學校搭臺，學科群唱戲

　　鼓勵各公共實驗中心實行不同的管理模式

　　據(ju)了解，該校(xiao)對六大中心(xin)(xin)(xin)實(shi)行(xing)“兩級管(guan)理(li)”體制，學(xue)(xue)校(xiao)對各(ge)分(fen)(fen)中心(xin)(xin)(xin)的資產、人員、發(fa)展規(gui)劃、運(yun)行(xing)服務等進行(xing)統(tong)一管(guan)理(li)，相關學(xue)(xue)院受學(xue)(xue)校(xiao)委托協助(zhu)管(guan)理(li)，各(ge)分(fen)(fen)中心(xin)(xin)(xin)的日常管(guan)理(li)實(shi)行(xing)專(zhuan)家(jia)組(zu)領導下(xia)的分(fen)(fen)中心(xin)(xin)(xin)主任負責制。

　　在公共平臺建設最核心的環節—設備(bei)采購上，校(xiao)方(fang)把自主權(quan)下放給(gei)各分(fen)中(zhong)心。分(fen)中(zhong)心設立專(zhuan)家委(wei)員會，由學院(yuan)領導和相關學科教授組成(cheng)，在前期廣泛征詢(xun)科研人員意見的基礎上，對(dui)中(zhong)心的儀器(qi)購置、規劃發展等重大事項(xiang)進行決策(ce)，報學校(xiao)核準(zhun)。專(zhuan)家委(wei)員會平均每2—3年召開一次會議，及時跟(gen)進科研工作(zuo)者對(dui)設備(bei)的具體需求(qiu)。

　　“在(zai)此(ci)前提下，各(ge)分中心(xin)有(you)各(ge)自的管(guan)理運(yun)行制(zhi)度。”魯非介紹，“學(xue)校(xiao)‘搭臺’，學(xue)科群‘唱戲’，這種模式(shi)使各(ge)個分中心(xin)依托所在(zai)學(xue)院的學(xue)科特點，探(tan)索出適合自身的管(guan)理模式(shi)。”

　　理(li)化(hua)科學(xue)(xue)實(shi)驗中(zhong)心(xin)是該校最早(zao)成立(li)的(de)公(gong)共(gong)實(shi)驗中(zhong)心(xin)之一，現有儀(yi)器涵蓋(gai)了(le)對(dui)(dui)(dui)物質結構形貌(mao)表征、譜(pu)學(xue)(xue)表征、成分分析(xi)和物性測量的(de)多個領域，并已形成完善的(de)管(guan)理(li)及功能架(jia)構。中(zhong)心(xin)提供便捷的(de)測試服務，學(xue)(xue)生(sheng)在實(shi)驗室或宿舍就(jiu)可預約實(shi)驗和接(jie)收實(shi)驗結果(guo);通過講(jiang)座、上機培訓、對(dui)(dui)(dui)競賽提供儀(yi)器技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)支(zhi)持、多媒體課件、網站等(deng)提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)驗科學(xue)(xue)的(de)興趣和實(shi)驗技(ji)(ji)(ji)(ji)能;通過建立(li)穩定的(de)專項基金，支(zhi)持青年(nian)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)人員對(dui)(dui)(dui)儀(yi)器功能進行拓展(zhan)和性能提升(sheng)，鼓勵年(nian)輕技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)骨干參(can)加國(guo)內(nei)外的(de)相(xiang)關(guan)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)交流和培訓，定期組織實(shi)驗技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)研討;在服務社會方面，中(zhong)心(xin)可出(chu)具公(gong)證數據，接(jie)樣、副樣保存、測試條件確認、檢測、校對(dui)(dui)(dui)及報告(gao)簽發(fa)等(deng)嚴格按照規范進行。

　　生(sheng)命科(ke)學實驗(yan)中心(xin)是(shi)在師生(sheng)心(xin)中的(de)“高(gao)大上”，其主要組成(cheng)部分—生(sheng)命科(ke)學儀(yi)器測試中心(xin)共(gong)有1100多平方米的(de)使用面積，全(quan)透明(ming)玻璃格(ge)局，清爽明(ming)凈，配備(bei)了高(gao)端的(de)空氣(qi)凈化系統和(he)氣(qi)體(ti)消防系統，儀(yi)器設備(bei)總價值約8000萬(wan)元。

　　“我們的(de)‘透明’不僅僅體現(xian)在外(wai)觀上(shang)，還體現(xian)在自主(zhu)研(yan)發了智(zhi)能(neng)化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)的(de)實驗儀器共享管(guan)(guan)理系(xi)統，實現(xian)對中心(xin)的(de)‘透明化(hua)(hua)’管(guan)(guan)理。”生命科(ke)學實驗中心(xin)常務副主(zhu)任胡兵說，這套管(guan)(guan)理系(xi)統記錄了豐富(fu)信息，具備用戶管(guan)(guan)理、預約、計費管(guan)(guan)理、儀器管(guan)(guan)理、生成統計報表、重要(yao)事件管(guan)(guan)理等六(liu)大功(gong)能(neng)，使中心(xin)的(de)整個管(guan)(guan)理流程順暢(chang)而高(gao)效。

　　量身定制評價體系，業績單獨考核

　　建立高水平的技術支撐隊伍

　　中國科大教授俞書宏(hong)是國家自然(ran)科學二等獎獲得(de)者(zhe)，他(ta)的多(duo)篇論文被國際頂級學術期刊和學術媒(mei)體(ti)選為研究亮點或封面(mian)論文、熱(re)點論文。2012年，俞書宏(hong)研究組關于“合(he)成啞鈴狀納(na)米(mi)異質結構”的一項(xiang)重(zhong)要研究成果發表在德(de)國《應用化(hua)學》上。他(ta)說：“工程實(shi)驗(yan)中心龔明老師對透射電鏡技術的優化(hua)，使(shi)我們實(shi)現了(le)對納(na)米(mi)尺度研究對象(xiang)的元素分布位置的準確定(ding)位。”

　　在長期實踐(jian)中，龔(gong)明發現，現有(you)的場發射(she)透(tou)射(she)電(dian)鏡(jing)和小(xiao)(xiao)靶面能(neng)譜(pu)儀(yi)系統中，其(qi)能(neng)譜(pu)圖像(xiang)空間分(fen)(fen)辨率(lv)一般只能(neng)達到(dao)100納(na)米(mi)左右，限制了對(dui)納(na)米(mi)材料(liao)成分(fen)(fen)像(xiang)的精確(que)表征，國外通過(guo)引入昂貴設備來解決這個問題，成本很高(gao)。他反(fan)復思索，通過(guo)研究不同光路(lu)下各種工作參數對(dui)電(dian)子束束斑尺寸和束流大(da)小(xiao)(xiao)的影響，攻克一系列技術難關，終于(yu)將透(tou)射(she)電(dian)鏡(jing)中小(xiao)(xiao)靶面能(neng)譜(pu)儀(yi)元素成分(fen)(fen)像(xiang)的空間分(fen)(fen)辨率(lv)提(ti)高(gao)將近2個量級，使(shi)納(na)米(mi)離子組裝體、納(na)米(mi)異質結等成分(fen)(fen)像(xiang)精確(que)表征成為可(ke)能(neng)。

　　“龔明(ming)對科(ke)研儀(yi)器(qi)(qi)的(de)(de)鉆(zhan)研精神是我們鼓勵和提倡(chang)的(de)(de)。”魯非表示，“一名優秀(xiu)的(de)(de)公共平臺工(gong)作(zuo)者，不僅要關注對儀(yi)器(qi)(qi)的(de)(de)管理，更多的(de)(de)創新在(zai)于(yu)對儀(yi)器(qi)(qi)功能(neng)的(de)(de)拓展和開發，幫助科(ke)研工(gong)作(zuo)者解決實驗過程中各種具體(ti)的(de)(de)‘疑難雜癥’。”

　　“專(zhuan)(zhuan)業(ye)化的(de)理念不僅(jin)僅(jin)是體現在儀(yi)器(qi)及硬件上，更應該(gai)體現在隊(dui)伍(wu)的(de)建設上。”張(zhang)淑林介(jie)紹，該(gai)校將公(gong)共實驗中(zhong)心的(de)工作(zuo)人員納入專(zhuan)(zhuan)門的(de)支(zhi)撐隊(dui)伍(wu)建設，為他們(men)量身定制專(zhuan)(zhuan)門的(de)評價體系，單獨對其職稱與業(ye)績進(jin)行考核，學校還專(zhuan)(zhuan)門設立了儀(yi)器(qi)設備性(xing)能(neng)開發基金，激勵他們(men)專(zhuan)(zhuan)注于對儀(yi)器(qi)的(de)性(xing)能(neng)拓(tuo)展和功能(neng)開發研究，從而更好地(di)為科(ke)研工作(zuo)服務(wu)。

　　目前公共實驗中心已擁(yong)有專職技術人(ren)(ren)(ren)員126人(ren)(ren)(ren)，其中正高(gao)職稱15人(ren)(ren)(ren)，副高(gao)職稱25人(ren)(ren)(ren)，擁(yong)有博(bo)士、碩士學位的占到(dao)62%。

　　高水平(ping)的技(ji)術支撐隊伍，使得科大的公共實驗(yan)平(ping)臺可(ke)以(yi)為用(yong)戶提供(gong)包括測試樣(yang)本、解析樣(yang)本數據和結果、提供(gong)儀器使用(yong)的培訓指導等(deng)多樣(yang)化專業服務。

　　“當今學科(ke)發展(zhan)已經達到一定的(de)層次，各種(zhong)跨學科(ke)研究(jiu)的(de)開展(zhan)使科(ke)研對公共(gong)(gong)平(ping)臺(tai)(tai)的(de)依賴性(xing)更(geng)大。可以(yi)說(shuo)，幾(ji)乎我的(de)每項研究(jiu)都離不開學校的(de)公共(gong)(gong)實驗平(ping)臺(tai)(tai)。”俞書宏說(shuo)。

　　中國科(ke)大的(de)公共實驗中心不僅為校內師生的(de)科(ke)技創新服(fu)務(wu)，還面向社(she)會開放(fang)共用。據張(zhang)淑林介紹，該校公共實驗中心平(ping)均每年為外單位提(ti)供約3000人次各(ge)類測(ce)(ce)試服(fu)務(wu)，測(ce)(ce)試樣品2萬多個，服(fu)務(wu)機(ji)時(shi)3萬余小(xiao)時(shi)，有效支持(chi)了當地(di)的(de)科(ke)教事業和(he)企(qi)業發展。