在TIC行(xing)業中，授權簽(qian)字人作(zuo)為關鍵崗位人員要始(shi)終要秉承客觀獨立、公平公正、誠實(shi)信用(yong)的(de)原(yuan)則，嚴格遵守(shou)相關法律法規(gui)、準則和技術文件要求，嚴格把控檢驗檢測報告審(shen)查關，用(yong)行(xing)動助(zhu)力(li)檢驗檢測行(xing)業的(de)發展。針對該項(xiang)職位應具備的(de)能力(li)，主要分(fen)為以下(xia)幾(ji)個方面(mian)：

　　一、在批準的專業領域范圍內履職

　　批準的授權(quan)范(fan)圍(wei)(wei)(wei)就是每一(yi)位授權(quan)簽字(zi)(zi)人能(neng)(neng)夠(gou)簽批報告(gao)的專業領域(yu)的范(fan)圍(wei)(wei)(wei)，每位授權(quan)簽字(zi)(zi)人只(zhi)能(neng)(neng)在(zai)授予(yu)的范(fan)圍(wei)(wei)(wei)的進行簽字(zi)(zi)。只(zhi)有(you)在(zai)授權(quan)范(fan)圍(wei)(wei)(wei)內(nei)簽署的，才(cai)是合法有(you)效(xiao)的，才(cai)能(neng)(neng)夠(gou)得(de)到承(cheng)認。

　　二、具備相應的專業能力

　　根據(ju)檢測(ce)對(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)不同，檢測(ce)領(ling)(ling)域(yu)劃分為(wei)電器、建材、食(shi)品、輕(qing)工等(deng)許(xu)多的(de)(de)(de)專業領(ling)(ling)域(yu)。不同領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)(de)測(ce)試(shi)方(fang)法(fa)和(he)測(ce)試(shi)理念，都有(you)(you)著(zhu)明顯的(de)(de)(de)差異，為(wei)了保證(zheng)授(shou)權(quan)簽字人(ren)(ren)能(neng)夠正確的(de)(de)(de)完成測(ce)量報(bao)告的(de)(de)(de)簽署，能(neng)夠把握檢測(ce)數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)準確性，授(shou)權(quan)簽字人(ren)(ren)必須(xu)具備授(shou)權(quan)領(ling)(ling)域(yu)專業的(de)(de)(de)學習經(jing)歷(li)，而(er)且保持相(xiang)應的(de)(de)(de)工作經(jing)歷(li)。授(shou)權(quan)簽字人(ren)(ren)應該是本領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)(de)資深人(ren)(ren)員，對(dui)本領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)(de)測(ce)試(shi)技術(shu)有(you)(you)較好的(de)(de)(de)了解(jie)，對(dui)測(ce)量的(de)(de)(de)準確性作出恰當的(de)(de)(de)判斷。

　　三、了解實驗室的運作和流程

　　一個檢驗數據的(de)測(ce)量，是(shi)實驗室“人、機、料(liao)、法、環、測(ce)”諸方面因素綜合(he)因素的(de)體現。只(zhi)有熟悉本實驗室運作(zuo)(zuo)情況，特別是(shi)與檢驗過程(cheng)密切相(xiang)關的(de)各(ge)程(cheng)序接口和相(xiang)互之(zhi)間的(de)關系，對檢測(ce)過程(cheng)流程(cheng)的(de)符合(he)性作(zuo)(zuo)出恰當的(de)評價，掌握檢測(ce)結果的(de)準確(que)性。

　　四、教學重點

　　檢驗(yan)(yan)報(bao)(bao)告是一(yi)種(zhong)嚴肅的(de)具有(you)法律效(xiao)力(li)的(de)文書，認可準則對(dui)其所包含的(de)內容和(he)信(xin)息量(liang)有(you)明確(que)的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)。掌握ISO17025對(dui)檢驗(yan)(yan)報(bao)(bao)告的(de)諸項要(yao)求(qiu)(qiu)，同時了解本(ben)實(shi)驗(yan)(yan)室對(dui)本(ben)領(ling)域檢測的(de)專有(you)相(xiang)關規定，保(bao)證檢驗(yan)(yan)報(bao)(bao)告的(de)完整性(xing)，保(bao)證檢測信(xin)息的(de)完整清楚，保(bao)證檢驗(yan)(yan)結論不會產生歧義。

　　五、掌握測量方法有效性的要求

　　授權簽字人(ren)需(xu)要積極跟蹤標準的(de)(de)修(xiu)訂(ding)、換版(ban)信息，保(bao)(bao)證(zheng)本實驗(yan)室申(shen)報檢(jian)驗(yan)項目所使用的(de)(de)標準和規范的(de)(de)有(you)效(xiao)性(xing)，對標準和規范具體重點(dian)內(nei)容和特殊(shu)情況(kuang)處(chu)理的(de)(de)原則(如(ru)檢(jian)測(ce)結果處(chu)于臨(lin)界值狀態時如(ru)何處(chu)置等)以及相關基礎知(zhi)識應(ying)掌握(wo)。保(bao)(bao)證(zheng)檢(jian)測(ce)標準的(de)(de)有(you)效(xiao)性(xing)，保(bao)(bao)證(zheng)按照檢(jian)測(ce)標準開展相關的(de)(de)檢(jian)測(ce)活動，能夠正(zheng)確(que)評估測(ce)量過程帶(dai)來的(de)(de)數據不確(que)定度。

　　六、掌握檢測設備的性能

　　每一臺設(she)備(bei)(bei)都具有特(te)定的(de)(de)測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)精度(du)(du)(du)和測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)范圍(wei)。針對(dui)(dui)不同的(de)(de)檢測(ce)(ce)(ce)對(dui)(dui)象，需(xu)要選擇(ze)合適的(de)(de)檢測(ce)(ce)(ce)設(she)備(bei)(bei)。比如同樣的(de)(de)長度(du)(du)(du)測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)工具，我們(men)需(xu)要根(gen)據測(ce)(ce)(ce)試的(de)(de)精度(du)(du)(du)，合理(li)的(de)(de)選擇(ze)卷尺(chi)、直尺(chi)、游標(biao)卡(ka)尺(chi)、千分尺(chi)、投影儀等(deng)設(she)備(bei)(bei)，保(bao)證檢測(ce)(ce)(ce)工作的(de)(de)順利進行(xing)。本實驗室關鍵設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)相關技術參數(shu)和測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)限(xian)值應(ying)熟練掌握。諸(zhu)如:噪聲設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)最小(xiao)測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)范圍(wei)、溫濕(shi)度(du)(du)(du)設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)溫度(du)(du)(du)上下限(xian)、拉力試驗機的(de)(de)測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)精度(du)(du)(du)、長度(du)(du)(du)測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)最小(xiao)分度(du)(du)(du)、天平的(de)(de)靈敏(min)度(du)(du)(du)等(deng)。

　　七、教學重點

　　利用(yong)測(ce)量數據(ju)的(de)相關性(xing)，判(pan)斷測(ce)量數據(ju)的(de)可靠性(xing)。例如，在電(dian)學測(ce)量中，功率與電(dian)流(liu)具有(you)正(zheng)相關性(xing)。溫升與電(dian)流(liu)和電(dian)阻有(you)正(zheng)相關性(xing)。利用(yong)對本專(zhuan)業(ye)的(de)制造工藝的(de)了解，可以大致(zhi)判(pan)斷檢測(ce)數據(ju)的(de)合(he)理性(xing)。這些專(zhuan)業(ye)知識，可以幫助(zhu)授(shou)權(quan)簽字人(ren)對測(ce)量數據(ju)的(de)正(zheng)確性(xing)進(jin)行判(pan)斷。

　　八、了解法律法規

　　授(shou)權簽字(zi)人必須(xu)了解資(zi)質認(ren)定認(ren)可準則、規(gui)則及法律法規(gui)的相關要求。